Программа воспитания и обучения МКДОУ Детский сад "Рябинушка"

 Основная образовательная программа.  2012-2013 уч.год

Образовательная программа разработана в соответствии с •Конституцией РФ•Законом  РФ «Об образовании»•Санитарно – эпидемиологическими правилами и нормами»•Письмом Министерства Образования «О гигиенических требованиях, максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» от 2000г. №437\9.•Временными (примерными) требованиями к содержанию и методам воспитания и обучения детей, реализуемыми в ДОУ» (приложение к приказу Минобразования РФ от 28.08.1996 года №448)•Концепцией содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено)

Детский сад строит свою работу на основе программы«РАЗВИТИЕ»

 научные руководители: Л.А.Венгер, О. Дьяченко (программа для дошкольных  групп), год издания 2000 

Цель Программы:

Создание системы обеспечения непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка в соответствии ФГТ к  содержанию и  уровню развития детей каждого психологического  возраста, с учетом  соблюдения  преемственности при переходе к следующему возрастному  периоду. 
Задачи  Программы:     определяются на основе анализа результатов  предшествующей педагогической деятельности, потребностей родителей, социума, в  котором находится образовательное учреждение.•  Охрана жизни  и укрепление  физического и психического здоровья детей.•  Обеспечение  познавательно–речевого,  социально – личностного,•художественно - эстетического и физического развития  детей.•  Развитие с учетом возрастных категорий детей, их гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе. Родине, семье.• Взаимодействие с семьей  для осуществления полноценного развития дошкольника.• Оказания консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания и развития детей.• Осуществление необходимой коррекции речевого развития детей.
Принципы построения ОП

Сотрудничество воспитателей,родителей. социума Принципцикличности Интегрированный подход

Направления развития личности ребенка• Физкультурно – оздоровительное• Познавательно – речевое• Социально – личностное• Художественно – эстетическое

Комплектование МКДОУ

Возраст детей от 1,5 до 7 лет

 Группа раннего возраста 

   Первая  младшая группа 

   Вторая  младшая  группа 

   Средняя группа 

  Старшая  группа

 Подготовительная к школе группа                          ВЫПУСКНИКИ

Специалисты 

•   Старший воспитатель 

• Медицинский работник

•  Педагог-психолог

•  Музыкальный руководитель

•  Воспитатель физического развития

•  Воспитатель по изодеятельности

•  Учитель-логопед

•  Педагог дополнительного образования (педагог-хореограф)

Организация образовательного процесса 

•  Режим дня

•  План образовательной деятельности

•  Расписание образовательной деятельности

•  Циклограмма различных видов деятельности

•  Циклограмма двигательной активности

•  Циклограмма игровой деятельности

•  Программно-методическое обеспечение.

•  Предметно-пространственная развивающая среда

Режим дня

Разработан в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию.Предусматривает разнообразную деятельность детей в течение дня.Фронтальную, подгрупповую, индивидуальную работу в рамках образовательной программы МКДОУ.В режиме дня строго соблюдаются часы приема пищи, прогулки (ее  продолжительность), сна.
Режим дня-   позволяет раскрыть индивидуальные способности детей;
-   творческий потенциал;
-   определить состояние здоровья каждого ребенка;
-   способствует эмоциональной смене деятельности.

Учебный план

Пояснительная записка          Учебный план разработан на основе программы «Развитие» под редакцией Л.А.Венгера, временных государственных стандартов и методических рекомендаций «Ориентиры и требования к обновлению содержания дошкольного образования».         Учебный план ориентирован на решение годовых задач МКДОУ, а также на ожидаемые результаты деятельности коллектива, формировании прогнозируемой модели выпускника детского сада, реализующейся по всем направлениям. Реализация содержания по всем разделам учебного плана обеспечивает гармоничное развитие социально-активной, эмоциональной и творческой личности каждого ребенка.
В расписании образовательной деятельности учитываются
   -  Допустимый объем недельной образовательной нагрузки.   -  Занятия познавательной активности сочетаются с физкультурными и музыкальными занятиями.   -  В каждой возрастной группе не более двух-трёх занятий в день (занятия проводятся в утром и вечером согласно САНПиНа).   -  Занятия проводятся фронтально и по подгруппамС учетом расписания образовательной деятельности разработана примерные циклограммы различных видов деятельности в младшем, среднем  и старшем дошкольном возрасте. Функции циклограммы заключаются в обеспечении целостности и индивидуализации образовательного процесса.

Циклограмма двигательного режима детей разработана на каждую возрастную группу по следующим разделам: 1. Физкультурно - оздоровительная деятельность  2. НОД  3. Самостоятельная двигательная активность  4. Физкультурно-массовые занятия  5. Дополнительное образование – хореография  6. Совместная физкультурно-оздоровительная работа детского сада и семьи  Предметно-развивающая среда в МКДОУ

•   Организация развивающей предметной среды в группах по возрастам•Организация предметной развивающей среды в МДОУ : использование различных помещений для решения задач образовательного процесса
Планируемые результатыосвоения детьми основной общеобразовательнойпрограммы дошкольного образования.                     

 Модель выпускника

   •  Устойчивое положительное отношение к себе, уверенность в своих силах, открытость внешнему миру.   •  Проявление инициативности и самостоятельности в разных видах деятельности.   •  Активное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.   •  Проявление волевого начала в действиях ребенка.   •  Овладение произвольностью в социальном поведении.   •  Проявление любознательности, умение наблюдать, экспериментировать, проявлять интерес к познанию.